Модуль.11.Рефлексія

На мою думку, тренінг виявився корисним, тому що навчив ефективно використовувати ІКТ в реалізації проектного навчання.

Модуль 10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні вже знають, важливим є поведінка вчителя, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів, деталі плану впровадження повинні визначати вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечувавти успіх навчання.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. В цьому модулі ми поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї із залученням учнів до процесу оцінювання, створили форми для підсумкоого оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: оцінювання має відбуватися постійно, до початку проетку,  протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття.

Модуль 7. Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? Це питання було поставлено перед нами на початку дня і повторюється зараз, після того, як  ми зробили роботи  учнів. Я думаю, що тільки ІКТ технології дають змогу  у повному обсязі представити результати роботи учнів, а нам, як вчителям оцінити їх роботу. На мою думку гідно представити результат своєї праці може людина, яка впевнено володіє ІКТ. Для цього є багато засобів, з  які ми сьогодні  ознайомились.

Модуль 6.Рефлексія

Нам удалося обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; запланували, як  будемо використовувати Інтернет; для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянули План вивчення теми та внесли до них зміни та осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі..

Модуль 5.Рефлексія

На цьому модулі я дізналася про те , що деякі навички 21 ст. можуть бути сформовані завдяки мережі інтернет. Потрібно зробити акцент учням під час проектної діяльності на важливість боротьби проти плагіату , дотримання авторських прав.

Модуль 4 Рефлексія

Сьогодні  мені вдалося  уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Я ознайомилася з різними видами оцінювання, зрозуміла, які методи та інструменти буду використовувати при оцінюванні учнів.   Створила  перший варіант плану оцінювання, інструмент та діаграму оцінювання, презентацію з основними ідеями вивчення теми.

Модуль 3 Рефлексія.

Я зрозуміла, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміла призначення Основних запитань проекту, а саме:
-Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
-Вивчили вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
-Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
-Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
-Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;

-Створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.
Сподобалась робота в групах, колективне обговорення, обмін креативними ідеями 

Модуль 2 Рефлексія

Сьогодні мені вдалося проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі.В учнів,  при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність,  вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння  аудиторії. На своїх уроках  надалі звертатиму увагу на багато інших корисних якостей проектної діяльності.

Модуль 1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання, на цьому тренінгу , а саме допомога у вдосконаленні власного педагогічного досвіду.